Анализ работы РМО за 2012-13год

Анализ работы РМО
учителей немецкого языка за 2012/13 уч.год.
Целью работы районного методического объединения учителей немецкого языка в 2012/13 учебном году было «Совершенствование форм и методов работы учителя над формированием навыков аудирования». Обоснованием цели стало низкое качество обученности учащихся в этом виде речевой деятельности как на ЕГЭ, так и на олимпиадах.
Задачами РМО являлись:
- внедрение в практику прогрессивных технологий обучения аудированию,  определение форм и методов работы учителя над формированием навыков аудирования;
-повышение и совершенствование педагогического мастерства и самообразовательной деятельности  учителей;
-выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта учителей немецкого языка.
Основные направления деятельности:
- обобщение и распространение передового опыта педагогического опыта,
- организация участия учащихся и учителей в олимпиадах, конкурсах, научно-практических конференциях районного, всероссийского уровня.
РМО немецкого языка насчитывает 16 преподавателей, большая часть которых преподаёт также и английский язык, что создаёт определённые трудности при организации заседаний.
Методическая работа РМО
В 2012-2013 учебном году было запланировано 5 заседаний РМО по темам:
I 1.Обсуждение публичного отчета руководителя Управления образования администрации Курагинского района Ф.А.Ястреба.
2. Обсуждение результатов ЕГЭ по немецкому языку.
  3. Утверждение  плана работы РМО на 2012/2013 уч.год.
  4. Рекомендации по составлению рабочих программ.
5. Обсуждение вопросов преподавания немецкого языка во 2 классе в свете внедрения ФГОС.
II. 1. Интерактивные методы обучения аудированию.
   2. Мастер-класс по теме «Видео на уроках немецкого языка»
   3. Утверждение положения о конкурсе дистанционных проектов.
  4. Языковой тренинг.
5. Представление педагогической деятельности аттестующихся учителей.
III. 1. Технологии обучения навыкам аудирования.
    2. Конкурс методических разработок «Моя лучшая  разработка».
    3. Языковой тренинг.
  4. Утверждение положения о фестивале немецкой культуры.
IV. 1.Формы и методы работы над аудированием во внеклассной работе. Проведение  праздника «Немецкая Пасха».
V. 1. Подготовка учащихся 9, 11 классов к итоговой аттестации
    2. Подведение итогов конкурса дистанционных проектов по немецкому языку 5-  11 классов
    3. Анализ работы за учебный год
    4. Утверждение плана работы РМО на 2013-14.
В действительности были проведены 4 заседания, секция по теме «Формы и методы работы над аудированием во внеклассной работе» была отменена ввиду отъезда членов РМО на двухдневные  курсы в г. Абакан. В 2012-2013 учебном году РМО учителей немецкого языка продолжило работу по совершенствованию методики обучения иностранному языку и созданию условий развития творческой активности участников педагогического процесса, изучению новых технологий, внедрения в практику своей работы с целью обеспечения уровня образования, соответствующего современным требованиям.
Выбор теоретических вопросов обоснован трудностями и проблемами, с которыми сталкиваются учителя в своей практической деятельности.
Для решения поставленных целей и задач применялись различные методы, как связанные с теоретическим представлением вопросов преподавания, так и демонстрировались применяемые учителями методы и приёмы на мастер-классах.
1. Мастер-класс «Видео на уроках немецкого языка» Е.В. Могильников.
2. Мастер-класс «Система упражнений для подготовки учащихся к выполнению базового, повышенного  уровня  аудирования» Лянгузова Г.П.
3. Мастер-класс «Подготовка учащихся к ГИА в части «Аудирование»  Купцова Е.А.
4. Мастер-класс «Немецкие пословицы и поговорки для обучения навыкам аудирования» О.В.Берзина
Работа с аттестующимися учителями
В этом году в нашем РМО аттестовался лишь один учитель Рожкова Л.В. На заседании в ноябре было заслушано представление её педагогьической деятельности и внесено предложение о её аттестации на первую категорию.
Участие в олимпиадах
В муниципальном этапе Всероссийской олимпиады по немецкому языку приняли участие  36 учащихся 9-11 классов. Победителями тура стали:
9 класс   I место Андронова (Брагинская СОШ, учитель Гапоненко Л.Я.)
              II место Рослова Д. (КСОШ №3, учитель Лянгузова Л.Ф.)
              III место Багаев А. (КСОШ №1, учитель Купцова Е.А.)
                          Трубинова (Кордовская СОШ.)
10 класс I место Трифонова (Брагинская СОШ, учитель Гапоненко Л.Я.)
              II место Шадрина.М. (Краснокаменская СОШ, учитель Андрусенко Е.А.)
              III место Белова   (Ирбинская СОШ, учитель Лихоузова Г.П.)
11 класс I место Белёва А. (Курагинская СОШ №1, учитель. Купцова Е.А.)
              II место Понасенко К. (Краснокаменская СОШ, учитель Верхорубова Т.А.)
              III место Романенко А. ( Краснокаменская СОШ, учитель Верхорубова Т.А.)
Наибольшие затруднения у учащихся вызвали задания раздела «Аудирование», что говорит о недостаточной подготовке учащихся к олимпиаде. Раздел «Лексика и грамматика» (образование форма слов, подбор их по смыслу) также вызывает наибольшие трудности у учащихся. К сожалению, только двое  участников  набрали  50% баллов.
Участником регионального этапа Всероссийской олимпиады школьников по немецкому языку в г. Красноярске стала Белёва А. (учитель. Купцова Е.А.), набравшая 46 баллов из 100, Александра заняла 24 место из 55 участников.
Всероссийские олимпиады
Во Всероссийской олимпиаде «Олимпус» приняли участие:
2 учащихся Краснокаменской СОШ, учитель Андрусенко Е.А.
7 учащихся Брагинской СОШ, учитель Гапоненко Л.Я.
16 учащихся КСОШ №3, учитель Лянгузова Л.Ф.
5 учащихся КСОШ №1, учитель Щербакова Л.И.
8 учащихся КСОШ №1, учитель Купцова Е.А.

Участие в НПК
Одним из направлений РМО является включённость учащихся в исследовательскую деятельность. К сожалению, лишь 7 ребят представили свои работы на суд жюри: двое ребят 4-6 классов из Кордовской и Курагинской школы №3 (учителя Маковская М.Н. и Лянгузова Л.Ф.) и 5 учеников старших классов. Победителями секции «Немецкий язык» стали        , учащаяся Курагинской школы №7 (учитель Могильников Е.В.) и Белова К., ученица Ирбинской школы (учитель Лихоузова Г.П.). В номинации «За практическую направленность» была отмечена Рослова Д., ученица Курагинской школы №3 (учитель Лянгузова Л.Ф.).

Участие в региональных и международных конкурсах
Ученица 11 класса Курагинской школы №1 (учитель Купцова Е.А.) заняла I место в II Региональном конкурсе эссе на немецком языке для школьников Красноярского края.
Моор М., ученица 11 класса Брагинской СОШ заняла II место в Региональном арт-фестивале «У Моцарта в гостях»  в номинации «Перевод стихотворного текста».
Комарова Н., ученица 8 класса Курагинской школы №1 (учитель Щербакова Л.И.) заняла III место в краевом форуме «Молодёжь и наука». Трое учащихся Курагинской школы №1 (учитель Щербакова Л.И.) прошли 2 тура IX международной олимпиады по основам наук и приняли участие в 3 туре в г. Минусинске.
Фестиваль немецкой культуры
С целью повышения интереса учащихся к изучению немецкого языка, развития их творческих способностей на весенних каникулах проходил уже традиционный Фестиваль немецкой культуры, в котором приняли участие более 50 учащихся из 9 школ района.
Дистанционный конкурс проектов
Выявить наиболее заинтересованных учащихся в изучении немецкого языка помогает конкурс проектов. В этом году в конкурсе приняло участие меньше учащихся, чем в прошлые годы. Причинами этого можно назвать уменьшение числа учащихся изучающих немецкий язык и  срок проведения конкурса - июнь.
Участие педагогов в конкурсах
Дистанционный конкурс педагогического мастерства http//educontest.net – Берзина О.В.
Всероссийский интернет-конкурс «Творческая мастерская педагога», номинация «Досуг. Внеклассная деятельность» - Лянгузова Л.Ф.
Участие педагогов в открытых уроках, мастер-классах
Открытый урок по ИОСО в рамках курсов «ФГОС в ИОСО» - Лянгузова Л.Ф.
Мастер-классы на региональных курсах повышения квалификации «Подготовка учащихся к представлению исследовательских работ», «Критерии оценки исследовательских работ» - Щербакова Л.И.
Курсовая переподготовка
В течение учебного года педагоги РМО прошли курсы повышения квалификации:
«Методика, содержание, технология введения ФГОС. Начальная школа»  орг. Педагогический колледж г. Минусинск-  Берзина О.В.
Республиканский семинар «Проектирование и анализ урока иностранного языка на основе требований ФГОС» г. Абакан (16 ч.) – Купцова Е.А., Лянгузова Л.Ф., Гапоненко Л.Я., Белоногова Е.А., Рогулина О.В., Андрусенко Е.М., Харламова Л.В.
«Организация индивидуально-ориентированных учебных занятий в условиях ФГОС» (72ч.)-  Купцова Е.А., Лянгузова Л.Ф., Лихоузова Г.П.
Выводы:
Анализ работы методического объединения учителей  иностранного языка показал:
-  учителя на своих заседаниях совершенствуют методику преподавания немецкого языка,
- формируют общую культуру учащихся, развивают их познавательную активность, расширяют  кругозор.
Однако остаётся ещё немало проблем, над которыми учителям предстоит работать в следующем учебном году, а именно:  более тщательно готовить учащихся к олимпиадам разного уровня, активнее вовлекать  в исследовательскую деятельность, самим преподавателем больше принимать участие в конкурсах педагогического мастерства.