ПРОТОКОЛ ЗАСЕДАНИЯ №2 от 03.11.2017 г.

По первому вопросу слушали учителя немецкого языка МБОУ Кордовская СОШ №14 Рожкову Л.В. Людмила Викторовна выступила с докладом на тему «Учёт индивидуальных особенностей учеников на уроке немецкого языка как основа дифференцированного обучения». Педагог представила информацию о новых технологиях обучения: технология проектного обучения,  технология «Перевернутый класс», кейс-технология и другие.  Педагог представила результаты использования современных технологий в своей профессиональной деятельности.
Решено: признать результаты профессиональной деятельности Рожковой Л.В. как положительные. Рекомендовать для аттестации на квалификационную категорию.
По второму вопросу слушали учителя немецкого языка МБОУ Курагинская СОШ №7 Могильникова Е.В. Евгений Владимирович провел мастер-класс на тему «Использование дидактического материала на уроках немецкого языка».  Вниманию педагогов была предоставлена технология работы с аутентичной песней «Meeresstille».
Решено: использовать задания для работы с аутентичной песней на уроках немецкого языка.
По третьему вопросу слушали учителя немецкого языка МБОУ Брагинская СОШ №11 Гапоненко Л.Я. Лидия Яковлевна представила вниманию педагогов различные формы проведения коммуникативных игр для формирования и развития грамматического навыков. Педагоги смогли поучаствовать в коммуникативной игре, направленной на тренировку 3 основных форм глагола.
Решено: использовать коммуникативные игры на уроках для закрепления навыков (лексических, грамматических, фонетических).
По четвертому вопросу выступил учитель немецкого языка МБОУ Курагинская СОШ №7 Могильников Е.В. Евгений Владимирович представил технологию Способа Диалектического Обучения на уроках немецкого языка. Педагогам была представлена модель урока немецкого языка с позиции СДО. Педагоги познакомились с понятиями: заявка на оценку, индивидуальный труд, простая кооперация, сложная кооперация. Педагоги потренировались в умении составлять умозаключение, составлять круги Эйлера, на практике потренировали 3 формы труда.
Решено: рассмотреть технологию СДО на 4-х видах речевой деятельности (чте-ние, говорение, аудирование, письмо).
В разделе «Разное» решались вопросы:
1. Об изменении формата проведения конкурса - проектов  „Ich lerne Deutsch“-
2. О проведении муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников.
3. О аттестации педагогов на текущий и следующий учебный год.