Анализ работы РМО за 2017-2018 учебный год

Анализ работы
районного методического объединения учителей,
работающих по адаптированным программам
2017 – 2018 учебный год

Деятельность РМО учителей, работающих по адаптированным программам, основывалась на педагогическом анализе, прогнозировании и планировании учебно-воспитательного процесса по адаптированным общеобразовательным программам с учетом психофизических особенностей детей с ОВЗ.
Тема: Личностно - ориентированный подход в учебно-воспитательном процессе с детьми с ОВЗ в рамках внедрения ФГОС.
Цель: оказание методической и практической помощи педагогам Курагинского района в работе с детьми с особыми образовательными потребностями в рамках внедрения ФГОС по адаптированным общеобразовательным программам.
Задачи:
- обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов и приемов обучения и воспитания, учащихся с ограниченными возможностями здоровья по адаптированным программам;
- выявлять, пропагандировать и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
- постоянно повышать уровень дидактической и методической подготовленности педагогов к организации проведения воспитательно-образовательной работы;
- проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;
- разработать и провести конкурсы для детей с ОВЗ.

Деятельность РМО была направлена на создание благоприятных условий для творческой работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем, межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии образовательных областей и учебных предметов с детьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках внедрения ФГОС по адаптированным общеобразовательным программам.
В течение года было проведено 3 заседания РМО по плану, на которых были рассмотрены следующие вопросы:
№ Тема заседания Ответственные Сроки
1. Согласование плана работы РМО на 2017-2018 учебный год.
Нестандартные методы обучения учащихся с ОВЗ.
Составление плана проведения конкурсов для детей с ОВЗ.
Артемьева М.В.
Педагоги РМО Ноябрь
2. Обучение и воспитание детей со сложной структурой дефекта. Артемьева М.В.
Педагоги РМО Март
3. Развитие творческого потенциала у детей с ОВЗ.
Итоги работы РМО учителей, работающих с детьми с ОВЗ за 2017-2018 учебный год.
Артемьева М.В.
Педагоги РМО
Июнь


На заседаниях РМО осуществлялся:
- обзор методической литературы по проблемам обучения и воспитания детей с ОВЗ с учетом ФГОС;
- разработка рекомендаций о содержании, методах и формах организации воспитательно-образовательной деятельности по адаптированным общеобразовательным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- повышения эффективности организации учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Шестой год в районе практикуется проведение дистанционного районного конкурса для детей с ОВЗ «Мир вокруг нас», март 2018 г. В конкурсе приняли участие 15 школ нашего района - 77 учащихся.
Также в марте 2018 года был проведен дистанционный конкурс по математике для детей с ОВЗ. В конкурсе приняли участие 14 школ нашего района - 99 учащихся.
Второй раз был проведен конкурс по литературному чтению среди детей с ОВЗ. В конкурсе приняли участие 14 школ нашего района - 111 учащихся.
Новым в этом учебном году был дистанционный конкурс «Этот День Победы», этот конкурс был направлен на развитие творческого потенциала детей с интеллектуальными и другими нарушениями. В творческом конкурсе были представлены следующие номинации: литературное творчество (чтение стихов и прозы), декоративно-прикладное творчество и рисунок. Данное мероприятие вызвало большой спрос на проведение и поэтому планируется на будущий учебный год.
По максимальному количеству баллов были определены 3 победителя от каждого класса. За 1-3 места участники получили грамоты в электронном виде от РМО учителей, работающих по адаптированным программам.


В течение 2017-2018 учебного года многие участники РМО проявили себя активно в роли составляющих, редактирующих и проверяющих задания для конкурсов:
- Бобина Н.Н., Пескова Е.А., Бычкова Л.А., Герасименко Е.В., Пикалова Т.С. , Васильева М.Н., Ласкина Н.Н., Базаркина А.А., Рогожина Е.А., Митряшкина Л.В., Покровская Л.Н., Лемещенко Т.Г.; Килина М.В., Ястреб Н.А., Зотова Ю.О., Пузикова О.В., Покровская Л.Н.
выступающих с материалами по методическим темам:
- Бобина Н.Н., Титкова И.И., Пузикова О.В., Васильева М.Н., Франковский Д.П., Ковалева Т.В., Пикалова Т.С., Покровкая Л.Н.
Нельзя сказать, что задачи были реализованы в полном объеме, требуется продолжение работы в данном направлении в следующем учебном году.
Определены задачи на следующий учебный год:
- освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по предметам, реализующих адаптированные общеобразовательные программы с учетом ФГОС;
- изучение и анализ состояния преподавания по предметам, реализующих адаптированные общеобразовательные программы;
- обобщение передового опыта учителей и внедрение его в практику работы;
-обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагогов;
- проведение конкурсов профессионального мастерства среди педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- организация проведение мастер - классов по определенной тематике с последующим их самоанализом и анализом;
- проведение конкурсов по предметам с детьми с ОВЗ.



24.05.2018 г.

Руководитель РМО учителей,
работающих по АОП: ________ Артемьева М.В.