Анализ работы районного методического объединения учителей, работающих по адаптированным программам 2016 – 2017 учебный год

Деятельность РМО учителей, работающих по адаптированным программам, основывалась на педагогическом анализе, прогнозировании и планировании учебно-воспитательного процесса по адаптированным общеобразовательным программам с учетом психофизических особенностей детей с ОВЗ.
Как и в прошлом 2015-2016 учебном году районное методическое объединение в течение 2015-2016 учебного года продолжило работу над темой: «Личностно - ориентированный подход в учебно-воспитательном процессе с детьми с ОВЗ в рамках внедрения ФГОС.»
Исходя из этой темы, перед педагогами, работающими с детьми с ОВЗ, была поставлена следующая цель:

оказание методической и практической помощи педагогам Курагинского района в работе с детьми с особыми образовательными потребностями в рамках внедрения ФГОС по адаптированным общеобразовательным программам.

Задачи:
- обеспечить освоение и использование наиболее рациональных методов и приемов обучения и воспитания, учащихся с ограниченными возможностями здоровья по адаптированным программам;
- выявлять, пропагандировать и осуществлять новые подходы к организации обучения и воспитания детей с ограниченными возможностями здоровья;
- постоянно повышать уровень дидактической и методической подготовленности педагогов к организации проведения воспитательно-образовательной работы;
- проводить обмен опытом успешной педагогической деятельности;
- разработать и провести конкурсы для детей с ОВЗ.

Деятельность РМО была направлена на создание благоприятных условий для творческой работы в обеспечении единой воспитательно-образовательной среды развития и формирования личности, практического решения проблем, межпредметных связей, выработки единых педагогических требований к изучению близких и смежных разделов, тем, используемой терминологии образовательных областей и учебных предметов с детьми с ограниченными возможностями здоровья в рамках внедрения ФГОС по адаптированным общеобразовательным программам.
В течение года было проведено 4 заседания РМО по плану, на которых были рассмотрены следующие вопросы:


№ Тема заседания Ответственные Сроки
1. Согласование плана работы РМО на 2016-2017 учебный год.
Составление плана проведения конкурсов для детей с ОВЗ.

Доклад и презентация министра образования Красноярского края С.И. Маковской на краевом августовском педагогическом совете, раздел «Дети с ОВЗ».

Артемьева М.В.
Педагоги РМО Август
2. Разработка и реализация отдельных разделов АОП в условиях введения ФГОС для детей с ОВЗ. Артемьева М.В.
Педагоги РМО Ноябрь
3. Обучение и воспитание детей с расстройствами аутического спектра. Артемьева М.В.
Педагоги РМО Март
4. Итоги работы РМО учителей, работающих с детьми с ОВЗ за 2015-2016 учебный год.
Презентация педагогической деятельности аттестующихся педагогов. Артемьева М.В.
Педагоги РМО
Аттестующиеся педагоги. Июнь


На заседаниях РМО осуществлялся:
- обзор методической литературы по проблемам обучения и воспитания детей с ОВЗ с учетом ФГОС;
- разработка рекомендаций о содержании, методах и формах организации воспитательно-образовательной деятельности по адаптированным общеобразовательным программам для детей с ограниченными возможностями здоровья;
- повышения эффективности организации учебно-воспитательной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья.
Пятый год в районе практикуется проведение дистанционного районного конкурса для детей с ОВЗ «Мир вокруг нас», март 2017 г. Заявку на участие в конкурсе подали 15 школ нашего района- 77 учащихся.
Также в декабре 2016 года был проведен дистанционный конкурс по математике для детей с ОВЗ. В конкурсе приняли участие 15 школ нашего района - 61 учащийся.
Новым в этом учебном году был дистанционный конкурс по литературному чтению с элементами русского языка. В данном конкурсе заявку на участие в конкурсе подали 13 школ нашего района- 99 учащихся.
По максимальному количеству баллов были определены 3 победителя от каждого класса. За 1-3 места участники получили грамоты в электронном виде от РМО учителей, работающих по адаптированным программам.
Педагоги и учащиеся с ОВЗ выразили своё положительное отношение по дальнейшему проведению подобных конкурсов, а также было внесено предложение, организовать подобные конкурсы по истории и обществознанию.

В течение 2016-2017 учебного года многие участники РМО проявили себя активно в роли составляющих, редактирующих и проверяющих задания для конкурсов:
- Бобина Н.Н., Пескова Е.А.,Бычкова Л.А., Герасименко Е.В., Пикалова Т.С. , Васильева М.Н., Ласкина Н.Н., Базаркина А.А., Рогожина Е.А., Козобина Л.Н., Покровская Л.Н., Лемещенко Т.Г.;
выступающих с материалами по методическим темам:
- Бобина Н.Н., Ласкина Н.Н., Лемещенко Т.Г., Баталова С.Н., Шнитко М.И., Пузикова О.В.
Нельзя сказать, что задачи были реализованы в полном объеме, требуется продолжение работы в данном направлении в следующем учебном году.
Определены задачи на следующий учебный год:
- освоение нового содержания, технологий и методов педагогической деятельности по предметам, реализующих адаптированные общеобразовательные программы с учетом ФГОС;
- изучение и анализ состояния преподавания по предметам, реализующих адаптированные общеобразовательные программы;
- обобщение передового опыта учителей и внедрение его в практику работы;
-обеспечение профессионального, культурного и творческого роста педагогов;
- проведение конкурсов профессионального мастерства среди педагогов, работающих с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
- организация проведение мастер - классов по определенной тематике с последующим их самоанализом и анализом;
- проведение конкурсов по предметам с детьми с ОВЗ.



29.05.2017 г.

Руководитель РМО учителей,
работающих по АОП: ________ Артемьева М.В.